摘要院小学是教育的初级阶段袁也是教育的最重要的阶段袁对后期的发展起到至关重要的作用袁本文通过文献资料法尧专
家访谈法以及逻辑分析法等方法对我国小学篮球教学的训练方式进行分析袁并就小学篮球教学中存在的问题提出改进措
1尧研究方法 本文在写作的过程中运用了文献资料法尧 专家访谈法以及逻 辑分析法等方法遥 2尧研究目的与意义 本文的研究目的是探索现阶段我国小学篮球教学训练的方 式袁并分析现阶段小学篮球教学中存在的问题与解决方法遥 本文的研究意义是通过对小学篮球教学训练中存在问题的研 究袁提出意见和建议袁提升我国小学篮球教学的质量遥 3尧研究结果与分析 3.1尧篮球运动在小学发展的现状 小学阶段是各项运动的启蒙阶段袁 这个时期对于培养学生的 兴趣袁奠定终生体育锻炼的基础具有重要作用和意义袁篮球是我国 最为普及的一项运动之一袁通过在小学阶段对学生进行篮球教学袁 培养学生的篮球兴趣袁为学生以后的体育锻炼培养基础遥 随着新课程改革的进行袁 小学阶段对于体育课的重视程度越 来越高袁 由于相应主管部门的重视程度的增加促使小学阶段体育 课的开展越来越好袁 但是不难发现由于现阶段的小学安全事故的 发生导致教师在教学中心存芥蒂袁体育课堂基本上以小运动量尧小 强度为主袁教师在上课中不敢增加运动的难度尧量度和强度袁导致 现在学生的身体素质相对于之前较差遥 小学生年龄较小袁在教学中注意力很难集中袁对小学阶段的学 生进行教学难度主要体现在讲解方面袁小学生的年龄段小袁教师的 讲解学生较难听懂袁由于注意力难以长时间保持集中袁教师在讲解 中部分学生注意力容易分散袁有的学生出现交头接耳的情况袁这种 现象对于教师上课来讲难度较大袁教学效果相应下降遥在小学阶段 的教学中课程内容的设置应该以简单易学为主袁 教师通过简单的 讲解学生能够在训练中体会动作袁 并随着年龄的增长以及训练时 间的积累袁慢慢体会动作遥 现阶段我国小学体育教学中体育课堂主要以培养学生兴趣为 主袁在运动项目的设置上主要是采用游戏类的项目袁由于篮球运动 具有趣味性尧娱乐性的特点袁这就使得在小学阶段篮球是学生较易 操作学生较受欢迎的项目之一袁 然而由于在篮球训练内容以及训 练方法等方面存在问题使学生容易在初始阶段就对篮球产生抵触 情绪袁导致学生在后面的学习中对篮球失去兴趣遥
①分解训练方式 分解训练方式是将完整的技术动作分解成若干环节袁 教练员 在训练中分别对每个环节进行训练的训练方式遥 这种训练方式对 于小学阶段的篮球教学与训练尤为重要袁 小学阶段学生理解能力 差袁 通过分解训练能够使学生领会每个动作的技术原理和训练要 点遥例如在进行行进间高手上篮的训练中可以将技术动作分解为袁 行进间运球加接球尧接球一二步的脚步动作尧高手上篮三个部分袁 将每个部分分别进行强化训练袁 提高学生对每个动作的掌握和熟 练程度袁最终促成完整动作的实现遥 ②完整训练方式 完整训练方式是指从技术动作的开始到结束部分袁 不分环节 和部分完整的进行训练的过程遥 有些技术动作进行分解训练效果 较好袁有些动作进行完整训练效果较好袁小学阶段的学生在进行一 些技术动作较为简单的项目的过程中先进性完整训练再进行分解 训练效果较好遥例如在小学阶段的行进间高运球的教学中袁由于这 项技术动作相对较为简单袁 在进行分解技术训练中存在缺乏趣味 性尧训练枯燥的现状袁因此在训练中可以直接进行完整训练袁通过 设定一定的游戏规则袁利用运球接力的形式进行教学和训练袁提高 学生参与训练的积极性和主动性袁提高训练效果遥 ③顺进训练方式 顺进训练方式是将技术动作分成若干环节袁 在训练中先进行 第一环节的训练袁 在第一环节训练结束之后进行第一环节和第二 环节的训练袁再以此类推袁直到完成最终的训练袁这种训练有对于 掌握技术动作具有重要推动作用袁 在训练中教练员要按照训练内 容的不同进行选择遥例如在行进间三步上篮技术中袁先进行第一阶 段运球停球双手接球环节的训练袁 在这一技术掌握熟练之后再进 行运球停球接球加上篮步伐训练袁 最后将进行完整的上篮技术训 练遥 ④逆进训练方式 逆进训练方式是将技术动作分成若干环节袁 先进行最后一个 环节的训练袁 在最后一个环节训练结束之后再进行上一环节的训 练袁直到所有的训练环节都掌握为止遥例如在篮球三步上篮技术的 学习中袁先进行最后的上篮训练袁在上篮训练掌握熟练之后再进行 步伐加上篮训练袁 在这两个环节掌握熟练之后再进行运球停球加 步伐和上篮技术的完整训练遥 3.3尧小学篮球教学改进方式 方式的改进能够有效提高教学的质量和效率袁 在教学中教师 要不断学习新的教学方式袁不断优化教学课堂袁提升教育水平袁为 学生更好地掌握篮球技术提供基础遥 渊1冤选择适合学生的训练方式遥 在教学中教师首先要根据不同的训练内容选择相应的训练方 式袁使训练方式与学生的学习效果形成最大化的结合度遥不同的教 学内容在训练中采用哪种训练方式能够最有效地提高学生学习的 兴趣袁调动学生学习的主动性和积极性袁提升教学质量是教师需要 不断学习的方面遥 不同的训练方式对学生掌握技能的效果产生不同的影响袁首 先教师应该对所教授的学生的进行深入了解袁 学生处于什么样的
作者简介院毕新宇渊1974-冤袁男袁汉族袁山东淄博人袁大学本科袁一级教师袁研究方向院体育教学遥
的训练方式主要是分解训练法尧完整训练法尧顺进训练法以及逆进 训练法四种袁 在教学中教师根据教学的内容选择相应的训练方式 提升学生的运动技能遥
3.2尧小学篮球教学的训练方式 篮球不仅仅是一项运动更是一种哲学袁 通过对篮球运动的训 练提高学生身体素质尧运动情感以及其他各方面的综合能力遥在这 个过程中篮球训练的方式和方法显得尤为重要袁 同样的训练内容 通过不同的训练方式产生的效果不同袁 作为教师在教学中应该不 断学习尧反思尧训练提高自己的训练技巧袁提高学生训练的质量和 效果遥 渊1冤小学篮球训练内容遥 篮球训练从宏观上来讲主要包括体能尧 篮球技术以及篮球战 术三个方面袁其中体能是任何体育运动的基础袁良好的体能能够保 证学生在教学和训练中保持良好的竞技状态袁 并在重复训练中始 终保证动作技术处于正确的前提下的训练袁 相反如果学生的体能 没有良好的保证那么学生在训练的起始阶段还能保证训练的质 量袁但是经过几次的重复训练之后学生的动作技术开始出现变形袁 不能够保证训练质量袁 其次在高水平的比赛中良好的体能对于比 赛的获胜起到的作用更加重要袁在比赛中运动员注意力集中袁在进 攻端需要提高速度甩开防守袁 在防守端需要在正确的防守技巧的 前提下提高速度始终面对进攻队员不让进攻队员过掉自己袁 可见 体能对于篮球运动的重要性遥 篮球技术从大的方面来讲主要包括投篮尧 传球尧 运球三个方 面袁其中投篮又包括单手肩上投篮尧双手胸前投篮渊主要适用于女 子袁 随着篮球运动的发展现阶段女子大多也采用单手肩上投篮冤尧 低手上篮尧高手上篮以及勾手等遥传球主要包括双手胸前传接球尧 头上传球以及单手肩上传球遥运球包含的内容较多袁小学常见的主 要是左尧右手运球尧体前变向尧背后运球等袁在小学教学中这些基本 技术是需要通过教师运用良好的教学方法持续不断训练提升学生 的技术水平遥 篮球战术是在具有良好的基本技术的前提下进行的袁 小学阶 段由于学生的年龄相对较小袁 在进行战术训练中只能运用较为简 单的战术袁小学篮球教学中简单的战术主要是传切配合尧掩护以及 挡拆配合三种袁 在教学中教师可以根据学生的实际情况进行具有 针对性的改进袁不断提升学生的战术素养遥 渊2冤小学篮球训练方式遥 训练方式对于训练效果产生至关重要的作用袁 小学阶段常见ballbet贝博